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          地理


          区领导:N毫秒埃德尼

          在更广泛的工作人文科学教授,五个专业地理学地理团队提供有趣的,最多在所有关键阶段日期课程。主题位于专门的房间和这些装备了各种设施,提供在各种适合于不同的需要和学生的兴趣风格的主题。

          主题有一个很好的成功记录在GCSE,并在这两个级别的地理课程。

          地理是所有关于试图了解什么是当今世界发生的事情,并检查问题,并决定在未来世界的公民将需要。主题有一些长期的链接,将允许国际学生从文化与其他学生的工作作为自己的研究的一部分。

          KS3课程

          该课程建立在国家课程的最新动态和发展通过研究还采用了关键技能,以有趣的方式,各种主题和相关的所有学生问题。它被设计为支撑的GCSE选择,但代表一个人在发展中的所有学生,以满足教育世界公民的整体办学理念。在今年7,学生们授课的形式组,然后在几年8,9他们是在混群教授,在能力松散的基础。

           

          1项

          2项

          3项

          7年

          地理工具包

          英国自然地理

          我们的调查局域

          8年

          全球环境挑战

          全球超级大国:中国和印度

          国际问题

          今年9

          不安分的地球

          全球超级大国:中国和印度

          我们挑战世界

          所有主题涵盖了一系列的人力,物理和地理环境,具有集成的整个地理技能.

          KS4和KS5简历

          从“发展中的地球”新爱德思GCSE课程在KS4使用。 ESTA模块化针对目前GCSE是影响世界的关键问题进行研究,并在全范围从本地到全球性规模的教导。有意愿的学生具备哪些在今天的新闻发生的工作纳入他们发现这是一个有趣的,令人兴奋的过程。

          请参阅 关键阶段4澳门手机网投 为KS4的细节,并通过团队提供的KS5地理课程的网页。

          丰富

          实际工作和实地工作被看作是地理的基本要素,并有机会在活动,从这些工作人员的工作,当地工作,在英国,通过出访地方范围的旅行使用。例如,有过气来调节实地考察冰岛和霍恩锡学生去研究海岸侵蚀。

          多年来,我们的工作已经超出了学校走向国际舞台的教育。我们一直积极参与在这一领域的项目数量和曾与范围的乡村俱乐部的学校。 ESTA不仅仅包括参观,但是,更重要的是思想,课程和教材共享试图通过直接接触和以各种方式大量学生的参与到personalisé经验。

           

          冰岛实地考察

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